县幼儿园 刘 萍

   县幼儿园以提升教师音乐素养为切入点，坚持每周进行音乐学科技能培训，促使教师专业化成长。培训中凸显以下四个特色：

一是把培训作为常态管理，坚持不懈抓好学习。每周园本培训会上，音乐培训作为硬性任务常抓不懈，培训做到“有主讲，有主题，有时间保证、有良好效果”。

二是把培训内容系统分类，针对性强。针对不同教师分担的教学任务，按照大、中、小班的教材音乐领域内容，涉及到所对应的演唱、律动、打击乐、欣赏等，针对教师的特长进行分类指导。

三是全员参与，教学相长。每次培训分为大、中、小班三个组，每次每组确定一名专业教师进行培训，在学习中发挥传、帮、带的优秀传统，相互学习，共同进步。

四是培训注重交流，强化考核。开展音乐教学研讨活动，分享教学经验，分组讨论疑难，及时撰写心得体会，形成“学、比、用”的良好氛围。同时，每两个月根据培训内容对全体教师进行分层考核，并计入年终考核，保证学习的效果。

通过一系列措施，县幼儿园教师对新教材中音乐领域从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务水平稳步提高。