3月10日，县幼儿园扎实开展了“规范半日活动设计”培训。

主讲教师通过PPT阐述了自己的观点“规范保教活动从半日活动设计做起”，并把半日活动中的晨间接待、晨间活动、早操、晨间谈话、生活活动、集教活动、区教活动等环节都一一细化，并且从每个环节的功能、形式、教师态度、组织内容上具体阐述。如：晨间接待的功能：要了解、关注孩子的当天情绪、身体状况、特别事情；组织的形式形式有：老师问候幼儿、打招呼、给孩子一个拥抱、微笑；教师的态度上要做到心到、口到、眼到三到。活动的内容可以是师生之间的简单交流、自由活动（区域活动）。另外，她指出教师在过渡环节要有弹性，要充分满足每个孩子的不同要求，可以利用区角、开展有趣的民间游戏等形式，让过渡环节更开放、宽松，让孩子在有效、开放的活动中愉快地渡过过渡环节。

听了主讲老师的培训，该园教师更加透彻地了解半日活动如何细化、如何优化，在以后的工作中对半日活动的优化策略要灵活的运用，从一点一滴做起，认真组织好幼儿园的半日活动，不断优化孩子的半日生活，是他们健康快乐地成长！。

撰稿单位：镇巴县幼儿园

撰 稿 人：杨厚兰

审 稿 人：杨恰秀

报送时间：2016年3月11日