3月10日,县幼儿园各教研组开展了去“小学化”教学研讨活动。 会上,教研组长首先带领教师共同分析造成幼儿园小学化倾向的原因,小学化倾向给幼儿发展带来的危害,帮助教师认清开展这一活动的重要性。随后,各班教师及蹲级领导结合自己的工作经验,积极发表不同的意见和建议,总结归纳出去“小学化”要从幼儿园、教师、家长等不同方面入手,以《指南》为指导规范一日保教工作,促进孩子健康成长。 本次研讨活动只是这项工作的开始,在今后的工作中,该园教师表示还要结合实践,不断调整工作策略,将这项工作常抓不懈,尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保 教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。 撰稿单位:镇巴县幼儿园 撰 稿 人:景惠利 审 稿 人:杨厚兰 报送时间:2016年3月11日
3月10日,县幼儿园各教研组开展了去“小学化”教学研讨活动。
会上,教研组长首先带领教师共同分析造成幼儿园小学化倾向的原因,小学化倾向给幼儿发展带来的危害,帮助教师认清开展这一活动的重要性。随后,各班教师及蹲级领导结合自己的工作经验,积极发表不同的意见和建议,总结归纳出去“小学化”要从幼儿园、教师、家长等不同方面入手,以《指南》为指导规范一日保教工作,促进孩子健康成长。
本次研讨活动只是这项工作的开始,在今后的工作中,该园教师表示还要结合实践,不断调整工作策略,将这项工作常抓不懈,尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保
教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。
撰稿单位:镇巴县幼儿园
撰 稿 人:景惠利
审 稿 人:杨厚兰
报送时间:2016年3月11日