小班幼儿生活习惯的培养尤为重要

我国着名教育学家陶行知说过：“教育就是要养成良好的习惯”。在幼儿园学会知识并不是最主要的，最重要的是要培养幼儿养成一个良好的行为习惯。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，好习惯的养成会伴随着人一生的发展，在幼儿阶段，孩子的可塑性很强，加强对他们的养成教育的培养，使他们形成一个良好的行为习惯，对他们一生的影响都是巨大的。培养幼儿的行为习惯包括很多内容，对于小班的幼儿来说，生活习惯的培养则显得尤为重要。欣欣是家中的独生女，家里大人都很宠爱她，生活上过度照顾，所以养成了一些娇气的性格。在幼儿园欣欣还算是个听话的孩子，但她有个不好的习惯，就是做每件事情都特别慢，尤其是吃饭，每次都是最后几个吃完的。前天，欣欣又吃到最后几个了。我不时地用眼神提醒她，她却丝毫没有反应，我给她讲道理，但是没有效果。怎么办呢？我想到早上给没哭的孩子奖励了“笑脸娃娃”她当时也想要，我说这是奖励没哭的宝宝的，下次给你吧，当时她挺失望，想到这，我说：“欣欣一会老师要奖励吃饭吃的好的宝宝哦。”她连说“好”。终于欣欣开始大口大口地吃饭了。本来不多的饭，很快就被吃完了。最后给她了奖励。这两天欣欣吃饭越来越快了。看来，老师的教育不能只依赖于说教，要善于从不同的角度利用幼儿的兴趣和关注点进行引导，使其在适当的条件下转变自己的行为。在工作中我们要善于抓住幼儿的特点，把幼儿的注意力引到其感兴趣的地方，从而改正了她吃饭慢的毛病。这种做法既不影响他们的情绪，又让他们乐于接受。因此，作为老师我们应在平时的教育实践中加以反思，不断尝试用积极正面的方法鼓励幼儿吃饭，从而养成良好的吃饭习惯，只有这样，幼儿才能获得积极正面的情绪体验，老师也能组织好幼儿的各项活动。

镇巴县幼儿园

小班幼儿生活习惯的培养尤为重要