《明亮的眼睛》说课稿
大二班 韩雁
各位老师：
大家好，今天我说课的题目是大班健康领域教学中《明亮的眼睛》，下面我将从说教材、说目标、说重难点、说教法、学法等七个方面来阐述我本次课程的设计理念，下面让我带大家一起走进我的说课课堂。
一、说教材：
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。为了让幼儿了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《明亮的眼睛》这个教学活动。
二、说目标：
随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康，所以结合《纲要》和本班的实际情况我制定了以下三个目标：
1、 知识与技能：初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用并能够说出简单的几种保护眼睛的方法。
2、 过程与方法：通过认识眼睛，感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛的知识。
3、 情感目标：幼儿对盲人的了解，懂得尊重盲人、乐意帮助盲人
三、说重难点：
重点：懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
难点：知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说
自己的想法。
四、说教法、学法
1、教法：（主要有谈话法、操作法、游戏法）
谈话法：我以平等交流的方式开展活动，既可以培养幼儿的语言表达能力，又可以拉近教师与幼儿之间的距离，它可以帮助幼儿逐步了解眼睛的构造及特征，并且能帮助幼儿大胆说出自己的想法
操作法：操作法是幼儿喜欢的一种方法，他们可以把自己的想法通过材料的操作充分表现出来，既可以活动，又可以和同伴一起交流、合作。
游戏法： 在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣，幼儿能在轻松、愉快的眼球转动游戏中充分的表现自我、大胆的说话。
2、学法：
（1） 幼儿主动探究、发现学习。
（2） 借助课件多媒体手段，调动多钟感官参与活动。
五、说准备：
活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片。操作图每小组
一份。
六、说过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
1.教师请幼儿用手捂住自己的眼睛，幼儿找老师坐的位置并且
猜出老师手里拿的什么东西。
2、老师请幼儿取掉捂在眼睛上的小手。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走小手感觉光明，引出盲人的不便。
师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）
师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2、说出自己最微小的力量帮助盲人。
师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人？
师:盲人有专门的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危险。
3、教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?
教师小结出眉毛、眼睑、睫毛、巩膜、瞳孔、虹膜的作用及好处。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
1、幼儿进行操作。
2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。
师：接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。
3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?
出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、玩游戏整理
1.玩眼球转动的游戏。
师：请小朋友们拿出自己的小布偶，在自己身体的前方画圈，然后眼球随布偶的方向转动，（这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。 ）
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。
师：今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
七、活动延伸：
1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2.幼儿将“眼保健操”带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
3.进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。