大三班“家长助教”活动小结

   为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，在四月二十日早上，我班进行了 “家长助教” 活动，这次我们邀请了张晶淼小朋友的爸爸作为本次助教家长，在整个活动中晶淼爸爸能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的《急救常识》活动.在家长的充分准备、老师的得力配合下，活动有序完成了。

  家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。

   活动中晶淼爸爸精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被他设计的有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心，满足了孩子们的求知欲望，同时也让孩子们从中学会了自我保护。深受孩子们的喜欢。晶淼爸爸深切地感受到本次活动是对家长自身的一次极好的教育，它能引导家长更加关注孩子的成长，更加重视教育的方法技巧。

   本次的家长助教活动，家长带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了我们教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。同时也让家长们了解到老师工作的辛苦，当一名幼儿教师的不易。家长也有如下收获：了解孩子在园各方面情况，了解某一阶段孩子的学习目标，了解自己在教育孩子方面存在的问题，获得有效的教育方法或技巧等等。这些收获让家长以更饱满的热情投入到幼儿园教育工作中来。通过这样的家长助教活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。

                              二0一七年四月二十日