评 课 稿
韩 雁
这一周，学校组织全园教师磨课活动，我有幸听了很多老师精彩的课堂讲解，每位老师的课都非常精彩，课堂上有很多亮点，都有值得我学习的地方，下面我简单的谈一下我所听课的精彩之处。
首先我听的是赵睿老师的音乐游戏《可爱的小马》，整个活动以音乐游戏贯穿始终，各环节衔接自然，幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作，通过与老师和同伴的玩要和碰触，让幼儿在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏，使孩子体会到了音乐的节奏，从而完成了音乐教学的目的，也充分调动了孩子们“玩要”“碰触”的热情，老师既是组织者，又是参加者，能够真正做到师幼有效互动。其实在音乐教学中，教师要始终围绕一个主线，音乐贯穿课堂，使课堂有趣而生动，使幼儿真正在玩中学，学中玩。
接下来听的是景慧丽老师的语言课《小板凳》，景老师的这节课整个活动组织有序，符合小班幼儿年龄特点，幼儿在活动中表现积极，愿意配合老师参与活动，我觉得这对小班幼儿来说是很不容易的，小班幼儿年龄小，注意力容易分散，但在整个活动中幼儿愿意配合老师，也是景老师这节课的成功之处。幼儿在整个活动中基本都能朗读儿歌，达到了这节课的教学目标。在活动中景老师还用图谱的方式帮助幼儿记忆儿歌，幼儿在这一环节中都能够积极表现，参与性特别的强，同时也达到了这节课的目的，可以说这节课是一节不错的语言课，幼儿在整个活动中表现积极，思维也相当敏捷，值得我学习的地方很多。
我还听了杨老师的数学《二次分类》，杨老师这节课准备非常充分，教具也很丰富，教师教态大方，部分幼儿在本节课里反应敏捷，从教具的丰富可以看出杨老师这节课花了不少功夫，但有时候结果没有想象中的那么好，由于个人的原因，把这节课上的过于小学化，杨老师在讲课的时候感觉是在给小学生上课，而且教师本身在上课的过程中也显得有点慌乱，本节课的瑕疵还是很多，但如果杨老师再经过稍稍修改也可以成为一节好课。
二0一七年四月七日