杨忠青

活动目标：

1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

2.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

活动重点：

初步掌握跳皮筋的方法。

活动难点：

能熟悉音乐节奏进行跳皮筋活动。

活动准备：

1.经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。

2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、民间童谣《跳皮筋》《数鸭子》《小白兔》的等。

教法:

讲解法、示范法。

学法：

    模仿法、练习法。

活动过程：

1.听音乐入场,做热身运动。

(1)教师带领幼儿听音乐拍手入场。

(2)教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《数鸭子》《跳皮筋》《小白兔》等动作,活动身体各个关节。引导孩子利用手腕上的小皮筋做简单的民间游戏,能够激发学生对民间体育游戏的兴趣;手腕上的小皮筋也为接下来的分组练习做好了准备。

2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

(1)引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

(2)结合民间童谣《数鸭子》,练习双脚踩、压、跳的动作进行跳皮筋。(两个幼儿撑皮筋，其他孩子分为6小组，进行跳皮筋)

(3)听音乐,拍手回原位放松。(动静结合,幼儿稍作休息)

(4)用三个人撑起皮筋摆成（三角形）,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。

(5)将皮筋由四个幼儿撑起皮筋摆成正方形,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

  先有女孩子先跳，然后再由男孩子跳；其次，让能力强的带动胆小、害怕、能力差的；提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。

   在此环节的设计中,从一根皮筋加到三根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。

3.活动结束。

教师提问:跳皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范花样跳皮筋,再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。

教师:让我们开着自己的“小飞机”回教室吧!幼儿听音乐做放松练习,活动结束。