“洗手事件”带来的思考
镇巴县幼儿园 杨厚兰
今天带孩子们户外活动回来后，像往常一样我请孩子们入厕、洗手，同时，我又重复着对孩子说：“洗手的时候把袖子卷起来，擦上肥皂手心搓搓，手背搓搓，十个指头交叉搓搓，肥皂冲掉甩甩干。”大部分孩子随着我的口令进行正确的洗手，我也在旁边进行个别孩子的指导。经过一段时间，大部分孩子陆续的离开了水池，这时候，我也到水池开始了自己的洗手“程序”。当我快速的洗完手后，准备离开时，门口出现了一个稚嫩的声音：“老师，你没手背搓搓，还没有甩甩干。”突然间，听到孩子说出这样的话，我整个人呆了，一时之间不知道该怎么回答，只能尴尬地笑笑说：“哦？杨老师的手不是很脏，稍微洗一下就可以了。”孩子听了解释，眼睛一眨一眨的，似懂非懂的点点头走开了。但是，等我静下来之后，我越想越不对，这样的回答会给孩子造成困惑，给孩子一种大人不诚实的感觉。
于是，在第二天的晨间谈话中，我在全班小朋友面前承认自己的错误，有个别老练的孩子竟然不拍手，说：“我们原谅你了，下次可不能这样了。”
通过这样的事情，我觉得老师的行为确实应该引起注意，有时候一些细小的环节孩子会看在眼里，甚至会模仿，要做好孩子的师表，确实要不断提醒自己，要求孩子做到的，自己首先做到，要时刻为孩子做好榜样。作为老师，我们在教育孩子的同时，常常会对自己的一言一行比较随意，这件事体提醒我：要“言传身教”，在对孩子提要求的同时别忘了孩子的眼睛正看着我们呢！